國語日報104年上學期 徵文題型

國語日報104年上學期 徵文題型

以下內容轉貼自：http://www.mdnkids.com/events/20150626-Guidedcomposition/，如有更正，請以該原始網頁為準。

寫作主題三 人物速寫 徵稿期間： 一○四年十一月一日到十一月三十日

文題

　在你身邊，一定有讓你印象深刻的人，他們不一定完美，但一定有讓你念念不忘的地方。

　想一想你們曾一起參與過什麼事情？你會怎樣描述與這些人交會的光芒？你們平時怎麼說話談天？

　你是否曾經試著描述他們說話的內容、聲音與神情，回想他們曾為你做過些什麼事，帶給你怎樣的感動或改變？

　你是否曾在遠處，靜靜的看著他，這個時候他在做什麼？你心中湧現哪些的想法？無論是認識或不認識的人，只要你們有短短的交集，他就可以成為你書寫的主角。

　請你以人物速寫為範圍，記下某一個人物，可以寫建議的題目，也可以自行擬定相關文題。

文題建議

低年級：我的好朋友
中年級：我要謝謝你
高年級：難忘的背影

寫作主題四 旅遊見聞 徵稿時間： 一○四年十二月一日至十二月三十日

文題

　請回想你的旅行經驗：曾到哪些地方旅行呢？為了什麼目的而規畫這趟行程？旅行中你看到哪些讓人印象深刻的景致、哪些精采的表演、哪些特殊的習俗節慶？你吃了哪些當地特殊的美食？帶回什麼值得收藏的紀念品？你可以像小記者一樣，隨著旅行的腳步，逐步寫出其中的點點滴滴；也可以只寫出旅行中某幾些特別精采的片段。

　完成屬於你的旅遊見聞，你的心情也會再次重溫旅行時的驚喜與發現。可以寫建議的題目，也可以自行擬定相關文題。

文題建議

低年級：到○○去玩
中年級：我的旅行記事本
高年級：我的心留在○○

寫作主題五 事物摹寫 徵稿時間： 一○五年一月一日至一月三十日

文題

　　找一找，你是不是也收藏著一些從前留下的東西：桌上的一個筆筒、牆上掛著的一幅畫、藏寶盒裡乾燥的楓葉、收藏很久的郵票、小鞋子、舊照片……這些東西應該都不能用了，但它們對收藏者來說，卻是無可取代的寶貝。

　找一樣事物，像拿著放大鏡一樣，仔細觀察它的模樣、紋路、色澤、氣味、觸感等，試著寫一寫這樣東西與你的感情，它在怎樣的情形下，成為你的收藏？它有怎樣的故事和歷史？

　請你用心記下某個對你來說珍貴無比的寶貝。寫作的文體不拘，你可以直接描寫關於事物的種種，也可以化作小主人，寫封信給它。你可以參考建議的題目，也可自行擬定相關文題。

文題建議

低年級：我的寶貝
中年級：我的收藏品
高年級：從○○○（如：一張照片）想起……

寫作主題六 時事議論 徵稿時間： 一○五年二月一日至二月二十八日

文題

　想一想，最近你看過哪些新聞呢？

　新聞的內容是什麼？新聞發生的地點在哪裡？跟你有關係嗎？或者跟誰有關係？為什麼這樣的訊息會成為記者採訪的重點？想讓人們共同關心怎樣的議題呢？

　當我們看新聞時，假如能不斷的問自己這些問題，我們不僅僅是「訊息接收者」，同時也是有主見的思考者。

　寫這篇作品，要先稍微寫一點與這則時事相關的重點，再試著寫出自己的看法。不同的看法將能激盪出更多的討論，不斷的討論，才能讓我們生活的環境變得更美好。

　下面幾個主題，請小朋友可以自由選擇，自訂題目，寫出自己對時事的議論。

　不同年級的小朋友，可以從幾個建議的主題來發揮議論，也可以自行找更關心的議題。


文題建議

低年級：與環境變化有關的議題 （如：汙染、缺水等。)
中年級：與食品安全有關的議題 （如：農藥殘留、產品汙染等。)
高年級：與人權生命有關的議題 （如：戰爭、兒童人權等。)


投稿須知
一、 填齊個人基本資料
．姓名：
．身分證字號：
．學校：
（桃園、臺中、臺南、高雄的學校，請務必填上「區」）
．年級：　　　　　 ．班級：
．居住地址：
．戶籍地址（含鄰里）：
．聯絡電話：
．電子信箱：
．領稿費方式：口郵政匯票（請確認居住地址是否正確）
　　　　　　　口銀行匯款（請附上匯款帳號及存摺封面影本）

二、寄至ewriter@mdnkids.com 或 郵寄至100臺北市福州街2號 國語日報

「引導式徵文－第O主題」